неділю, 7 лютого 2016 р.

Тема досвіду:
Технологічні рішення й моделі формування розвивального середовища життєтворчості для обдарованої особистості
(система роботи  кафедри вчителів української мови та літератури Запорізького колегіуму «Елінт»)
  • Провідна ідея досвіду:  створення інноваційного виховного простору  та сприятливих умов для формування компетентностей, обдарованості колегіантів.
  • Мета: розробити модель виховного простору для розвитку компетентно обдарованої особистості у школі життєтворчості, розробка технологічних рішень.
  • Актуальність:   вироблення дієвих механізмів, методів сприяння розвитку компетентно обдарованої особистості педагогічними засобами у  розвивальному середовищі колегіуму, бо  школа ХХІ століття — це простір життя дитини, де вона не готується до життя, а повноцінно живе.
  • Педагогічні задачі: створення розвивального середовища у виховному просторі  для розвитку обдарованих дітей;  упровадження інноваційних технологій навчання; інтерактивних методів;  систематизація роботи з обдарованими дітьми.
Завдання  кафедри вчителів  української мови та літератури Запорізького колегіуму «Елінт»:  створення виховного простору для розвитку обдарованих.
 Середовище  як відображення результатів його руху у виховному просторі.